Odyssee ist ein interkulturelles Suchspiel (Idee und Konzeption: Ronald Grätz). Der Name Odyssee ist Programm: Nicht das Ziel ist wichtig, sondern das Unterwegssein, das Entdecken und Verstehen anderer Länder.
Klicken Sie hier: http://blog.pasch-net.de/odyssee/pages/start.html?
20Q ist ein Computerspiel, das den Spieler bittet, an etwas Beliebiges zu denken und dann versucht, es zu erraten, indem es 20 Fragen stellt, die mit ja oder nein (oder mehr Optionen) zu beantworten sind. Man kann also damit eine echt lebendige Alternative zum Wortschatzüben im Unterricht einbauen.
(Quelle: http://deutschlehrerweltweit.blogspot.gr/2013/01/20q-wortschatzspiel-mal-anders.html)
Das Spiel finden Sie hier: http://www.20q.net/
Spiele im Deutschunterricht sind sehr beliebt und ein geradezu unerschöpfliches Thema.
Klicken Sie hier: http://www.goethe.de/ins/gr/lp/lhr/mat/tip/arc/de1481258.htm
Wien- Schönnbrunn
Klicken Sie hier: http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=130c57c3472e&authkey=e34b0ebadf9fb8a6a4b46d99bc9154ed
Spielen bietet optimale Lernbedingungen
Es bietet Freiräume zum Ausprobieren. Es lockt in imaginäre Welten und fantastische Abenteuer. Es fordert den Ehrgeiz heraus und schafft allgemein eine angenehme Lernatmosphäre.
Diese Qualitäten des Spiels werden oft mit dem Ende der Vorschulzeit nicht mehr genutzt. Dabei bieten Spiel und Spielzeug bis weit in die Schulzeit hinein optimale Chancen für eine kindgerechte, differenzierte Bewältigung von Entwicklungsaufgaben, die spannende Organisation von Lernprozessen und entspannende Spiele zwischendurch.
Die im Spiel mit Spielzeug gemachten realen Erfahrungen und Lernprozesse sind zudem viel besser geeignet, nachhaltig integriert zu werden als über Bildschirmmedien vermitteltes Wissen.
Spielzeug mit Lerneffekt
Je nach Art eines Spielzeuges beinhaltet dieses verschiedene Lerneffekte. So lassen sich Spiele verschiedenen Kategorien zuordnen, je nach dem, wo der Schwerpunkt liegt. Allerdings ist diese Zuordnung nicht immer eindeutig möglich, weil Kinder Spielzeug oft ihren Spielinszenierungen anpassen.
Im Spiel können Kinder ihre Motorik schulen und ihren Wortschatz erweitern. Spielerisch üben Kinder soziale Fähigkeiten, wie mit Sieg und Niederlage umzugehen und bestimmte Regeln einzuhalten. Sie lernen, sich zu konzentrieren und zuzuhören. Außerdem trainieren Kinder beim Spielen Fantasie, Kreativität, Geduld und Gedächtnis – und das hilft beim Lernen in der Schule.
„Spielen und Lernen sind keine Gegensätze! Darum sind gute Spiele eine wichtige Ergänzung des schulischen Bildungsangebots. Kinder unterscheiden nicht zwischen Lernen und Spielen, sie lernen beim Spiel. Im Gehirn prägt sich besonders gut ein, was über mehrere Sinne hineingelangt.“ (Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer, Neurologe und Gründer des ZNL, Ulm)
Klassisches Spielzeug macht natürlich nicht nur schlau, sondern auch jede Menge Spaß!
Mehr…Klicken Sie hier: http://www.spielen-macht-schule.de/spiele.htm
Gegen überflüssige Pfunde nach vielen Plätzchen, Lebkuchen und Co. hilft Sport 😉
Um welche Sportarten handelt es sich hier? (Institut Ägypten)
http://www.goethe.de/ins/it/pro/pervoi/deutschwagen/spiele/sport/index.html
DaF-Ideen 
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